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MATEMÁTICAS CON PASTA DE COLORES

El mandala de pasta que aparece en la fotografía pone en juego un montón de destrezas: creatividad, atención, paciencia, psicomotricidad fina, equilibrio, ... Pero además, podemos hacer muchas actividades matemáticas con pasta de colores. Os mostramos unas cuantas, con distintos niveles de dificultad para adaptarlas a diferentes edades, desde educación infantil hasta los últimos cursos de primaria. Ideas para pasar unas cuantas tardes en casa, aprendiendo de forma divertida y creativa.

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UN CUENTO Y UN JUEGO: SAPO Y SEPO SON AMIGOS. Un botón perdido.

La actividad que proponemos hoy está destinada a niños y niñas en la etapa de educación infantil. Es muy sencilla de preparar y de realizar y se basa en un cuento de Arnold Lobel, un autor que adoramos y admiramos. Para nosotras esta combinación de literatura y matemáticas es todo un leit-motiv. La lectura del cuento proporciona un contexto y un escenario para llevar a cabo este juego en el que se entrenan destrezas de clasificación e identificación a partir de ciertas características. Esperamos que lo disfrutéis.  

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CALCULAR EL VALOR DE PI A ORILLAS DEL NILO

Imaginemos que estamos en Egipto en el año 3000 a. C. No hay Sistema Internacional de Medidas, ni cintas métricas; no tenemos un sistema de numeración decimal ni sabemos dividir; no tenemos compás, ni lápiz, ni papel. Lo único que tenemos son palos, cuerdas y arena. Así, a orillas del Nilo y provistos de un palo, una cuerda y un trocito de carbón, vamos a averiguar el valor aproximado del número PI. Entra en el blog y descubre cómo se hace.

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LOS ANTEPASADOS DE PI: UN VIAJE MATEMÁTICO POR LA ANTIGÜEDAD

¿Sabéis que hay una cita bíblica en la que está implícito el número PI? ¿Sabéis que todas las culturas antiguas conocían la proporción entre el diámetro de un círculo y su perímetro? Y no solo lo conocían, sino que lo calcularon con una exactitud asombrosa. Una oportunidad estupenda para crear una unidad didáctica interdisciplinar, relacionando la historia de las civilizaciones antiguas con la geometría. Os lo contamos con detalle en la entrada de hoy.

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CONSTRUYENDO Y DECONSTRUYENDO EL CÍRCULO

La actividad que os mostramos hoy es un ejemplo de la importancia que tiene la imaginación en el pensamiento matemático. Esta actividad, que podéis hacer con vuestros hijos y alumnos, se puede presentar a cualquier edad. No es necesario tener conocimientos de geometría. Es una actividad manual y plástica que permite visualizar la transformación de unas figuras en otras. Más adelante, cuando aprendan las fórmulas para hallar las áreas de figuras geométricas, el recuerdo de esta experiencia les permitirá comprender el sentido de esas fórmulas tan abstractas de una forma más profunda y significativa.

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